晨山学校银河班的数学奇幻漂流

　　疫情缘故学校迟迟无法开学，虽是网络教学，但晨山学校银河班的四位同学依然不减学习的热情。他们在课余时间钻进数学的海洋，开启他们的数学漂流。今天我们就来看一看他们分别去了哪，带给我们什么样的探索报告呢。

　　三名同学来到了“几何岛”。这可是数学海洋中一座非常大的岛，他们在岛上各自行动，又分别前往“立体几何部落“和”平面几何部落“，跟上他们的步伐，探究开始了！

　　姜老师说：

　　在四年级下册的《观察物体》中，同学们很快学会了从正面、上面、侧面观察一个物体会呈现出不同的平面图形。于是老师提出一个问题，如果给你一个物体三个方向观察到的三张平面图形，你可以将它还原成一个立体图形吗？相信作为成人来说你很快能想到，这不就是高中学的三视图吗？是的，对四年级的孩子来说，通过观察三维物体去画出二维的视图并不难。但是，由平面视图还原成立体图对于成人来说可能都是一个挑战。然而，银河班的同学们非常喜欢挑战难度，于是便有了小卓和思思的作品。

　　1by 小卓

　　起初，小卓画立体图效果并不是很好。在听了老师讲解之后，做了调整，有了很大的进步。

　　2by 思思

　　思思是个可爱机灵的小女孩，不仅喜欢数学还从数学中发现了美，将数学与美学做了一次结合。

　　3by 小特

　　小特同学是位学霸，学霸的世界总是孤独的，他独自一人研究了自己最感兴趣的“平面图形的面积”。针对正方形、长方形、三角形、梯形、圆、平行四边形这六种平面图形，小特给了自己推论它们的面积的方法，你品，你细品。

　　梓涵同学对数字情有独钟，他来到了数字岛。这同样是一座大岛。关于数字的奥秘，梓涵会有哪些发现呢？

　　4by 梓涵

　　在《学什么数学》系列视频中，了解了毕达哥拉斯的“万物皆数”的理论后，我们又对数字进行进一步的分类研究，梓涵对于质数产生了极大的兴趣，于是老师布置了找出100以内的质数的任务，没想到梓涵和古希腊数学家厄拉多塞想到一块去了，选择了筛数的方法，迅速的找出了100以内的质数。像数学家一样思考问题的方式，不就是我们学数学追求的思考方式吗？

　　银河班的数学奇幻漂流到达了古希腊，接下来他们会漂到哪里去呢？我们一起期待吧。